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最后的演奏场景中融入了北宇治高中吹奏乐部的“现在与未来”——《吹响!上低音号3》石原立也监督完结采访|【连载第7回】,详情见下。
评论:所以说石原和花田到底谁是第12集魔改和整季剧情、人物塑造失败的“罪魁祸首”?原来你俩一个也跑不了
当然因为火灾事件,京阿尼失去了很多重要战力,导致演奏场景做不出来,只能靠编剧堆砌“文戏”也是客观的困难就是了。
但是客观困难归客观困难,石原你明明想法还是可以的,但是怎么最后就和花田做出了现在这么个玩意儿呢
最后的演奏场景中融入了北宇治高中吹奏乐部的“现在与未来”——《吹响!上低音号3》石原立也监督采访|希望大家能享受动画中的北宇治场景【连载第7回】
作为2015年开播的动画《吹响!上低音号》的最终乐章,《吹响!上低音号3》从2024年4月开始在NHK E电视台播放。在6月30日(星期日)播出的第13回节目中,北宇治高中吹奏乐部以获得全国吹奏乐大赛金奖为目标的黄前久美子等人的故事迎来了大团圆。 从第3期开始放送前开始在Animatetimes上实施的系列采访连载也终于迎来了完结。最后一期,我们请到了从动画第1期就开始担任监督的京都动画的石原立也监督,本期采访将带来石原监督分享的完全不介意到最后一幕的所有剧透,亲自担任脚本和导演的第13回的看点,以及对作品完结的想法等。
上回采访点此
第3期对久美子来说是走向“不特别的人生”的故事——《吹响!上低音号3》北宇治四重奏(四位主人公声优黑泽朋世×朝井彩加×丰田萌绘×安济知佳)采访|希望《京吹》最终话能带来的音乐和娱乐享受【连载6届】在6月23日(星期日)播出的《吹响!上低音号》第十二回中,北宇治高中吹奏乐部的演奏成员将参加全国吹奏乐大赛。黄前久美子和黑江真由竞争的上低音号多重独奏演奏者,根据全体成员的投票蒙面试听的结果,最终决定了真由为独奏者。并且,在6月30日(星期日)播出的第十三回(最终回)中,北宇治高中吹奏乐部将来到时隔两年的全国大会。Animatetimes上实施的《吹响!上低音号3》采访连载企划的第6弹,“北宇治四重奏”集结!从第一季开始就分别饰演本作的4位主要角色:黄前久美子·黑泽朋世、加藤叶月·朝井彩加、川岛绿辉·丰田萌绘、高坂丽奈·安济知佳“北宇治四重奏”接受采访。她们将讲述从1年级到3年级的角色演绎过程中的感受,以及集系列之大成的第13话的看点等。上回的报道久美子和丽奈的场景,是令人意想不到的展开——《吹响!上低音号3》还剩下1话…
久美子和丽奈能那样吵架,正是因为关系好
――『吹响!上低音号』的最终乐章的这3期,想描写主人公·黄前久美子怎样的身姿? 石原立也监督(以下简称石原):虽然和原作的感想一样,但我想在描写成为部长后的各种考验的同时,也能描写(未来的)久美子会选择怎样的道路就好了。 ――最初在确定整个系列构成的时候,您有什么样的意识呢? 石原:这次并不是多次加入演奏场景,就像刚才说的那样,这次的主要内容是久美子作为部长的艰辛的故事,所以就决定以那个为主体的描写方式来进行。
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――可以说是一方面在增加“文戏”的占比,一方面压缩演奏场景的次数。 石原:是的。例如,关于(第四集)“sunfes(日昇祭音乐节)”的场景,到现在我们只看到一点点的演奏的场面。但是这次描写的是(月永)求的故事。以这样的形式,更加成为戏剧主体的构成。想要展现的东西要明确,演奏的时候更要考虑意义,这样才能有效果,这是我的意识。 ――关于久美子和好友兼领队高坂丽奈的关系的变化和描绘方法,意识到了怎样的事情? 石原:丽奈,无论如何都想在全国大会获得金奖,因为(自己)是天才型的努力家,抱着“只有努力练习的话才会获得实实在在的成长”这样的想法。久美子也想拿金奖,但因为是部长,必须照顾和引导社员。因为在这方面的想法不同,故事的后半部分也吵过架,但我觉得两个人能吵成那样,正是因为关系好。如果不是那么深的关系,就不会发生那样的事。
――的确如此。久美子和丽奈在一起3年,虽然互相影响,但我个人的印象是,久美子是久美子,丽奈是丽奈。
石原:这次,我重新想过,丽奈绝对不会改变自己。我想那是她的魅力,不过,正因为如此,在第12回的高潮被逼迫终极的选择。我觉得这是很有趣的地方。
我觉得久美子比一年级的时候想法变了很多,也变得坚强了。这方面两个人的对比也很有趣。
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――对人对自己都很严格的丽奈,根据描绘手法的不同,可能会让人觉得她是一个非常难以理解的孩子,有什么特别注意的地方吗? 石原:就像刚才说的“不会改变”一样,丽奈是个强硬的孩子,但总有一天会在某个地方突然折断的感觉。我想这种危险也是丽奈的魅力吧,所以意识到了这一点。在第12回里,虽然没有像她那样改变自己,但内心可能有点崩溃了。
――久美子和丽奈吵架的时候,我也想象过伤害更大的其实是丽奈。 石原:这是我的想法,或者说是我的想象。(第9集)丽奈说“部长格”的地方。那里只以久美子的视角描写,不过,丽奈大概“啊,对久美子说了这样的话,怎么办啊……”可能是这样想的吧。我是这么想的(笑)。
久美子的内心的变化用动画更易懂地描绘展开。
――为了决定(全国大会上的)上低音号独奏演奏者的蒙面试镜和那个出乎意料的结果,是只有动画才有的展开。这方面的流程,果然是从构成阶段开始考虑的吗? 石原:是的,从系列构成开始。进行只有久美子和(黑江)真由2人的试镜,最终久美子输了的故事,从初期的商谈阶段就提出来了。(系列构成的)花田(十辉)先生,提出了原作遵照版和动画(魔改)版的2个方案的系列构成。 本来,我做任何作品都是这样的,因为是读过原作的,最初有那个想法的时候考虑了各种各样的事情,不过,最终,选择了更容易理解的体现北宇治应有的姿态和久美子的成长等的展开。 之后,我想通过这个形式,刚才说过的,丽奈面临终极选择的她自己的信念,克服那个的久美子的坚强,作为用影像描绘的电视剧的有趣的地方,真由的救赎等也能描绘出来。
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――是否可以理解为动画通过这样的展开,北宇治在全国大赛上获得金奖之前的故事中,可以描绘出更多的要素,所以做出了这样的决定。 石原:当然,我们进行了各种各样的讨论,但最终考虑制作成动画的时候,觉得应该更有趣,更能清楚地描绘主题,所以就决定采用这个形式。 后来,久美子和丽奈毕业后各走各的路,我想丽奈大概是希望久美子也成为职业演奏者。不过,久美子可能跟当上部长有关,对成为指导者更感兴趣。为了描写这样的久美子的内心变化,我判断动画中这样的展开应该更容易理解。 ――在第1期中,丽奈和(中世古)香织2人进行的“1对1的试音”,在这个高潮部分再次进行的展开也很热烈。因为我想对久美子来说,也是强烈地留在心里的事情。 石原:这次,这种感觉降临到久美子自己身上,也是很有趣的地方。 ――在《剧场版 吹响!上低音号~誓言的终曲》中,久石奏说出了丽奈中学时说过的“后悔得要死”这句台词。在这部作品中,久美子终于哭着说“悔恨得要死”(苦呀西)。这种故事也只有动画才有。 石原:这方面,花田先生也把我写进了剧本里,也就是所谓的“回收”了动画中所描写的内容。
描绘北宇治高中吹奏乐部“现在与未来”的演奏场景――在第一集播出后公开的,与小川太一副导演的对谈中,关于此前很少谈到的黑江真由,请再次告诉我们您特别重视的地方。 石原:看了最终回的真由,我想大家大概也有这样的感觉,她真的是个很普通的孩子(笑)。对久美子来说,既是映照自己的镜子,也是竞争对手。 真由也意识到了这一点,心想“再这样下去,可能会和久美子发生冲突”,所以从一开始就拼命说那些话((哑巴梨)我果然还是不吹独奏了吧)。作为在故事中的角色,虽然有那样的竞争对手的作用,但我认为不只是故事上的机关,必须作为一个女孩子来描写。那一带,小河也非常小心。
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――对在试镜中竞争的,同是上低音号演奏者的久美子和奏以外的部员来说,真的是(无辜受牵连的)好孩子啊。 石原:是啊(笑)。从这个意义上来说,恐怕不只是上低音号辛苦。新一年级的(义井)沙里,是单簧管弹得很好的孩子,(在第6回里)也有像“单簧管那边也因为选拔而气氛紧张”这样的由奏说出的台词,我想大概在单簧管和其他的部分中也有各种各样的情况吧。 ――顺便说一下,第3期的奏“非常可爱”在粉丝之间也成为了话题。我也是,从登场的时候开始喜欢的角色,不过,3期变得更喜欢了。 这次,奏一贯站在久美子这边。那个也变得可爱吧(笑)。 ――第13回,石原导演担任了分镜和导演。请告诉我特别在意的地方。 石原:久美子心情的高潮,大概在第12回就结束了。因此,第13回只是朝着全国金奖的圆满结局而去,我不太喜欢沉闷的大结局,总之应该说是明朗的。以不断上升的感觉使气氛高涨起来,抱着“如果拿不到金奖是骗人的”这样的心情绘制正式演奏的场面。 一开始是看樱花这样安静的场景开始的。在抵达名古屋那天吃晚饭的时候,(加藤)叶月说了一句“好,一起加油吧”,全场就都跟着“哦”了一声,气氛越来越热烈。之后,在正式演出之前,久美子和丽奈在大家面前说话的时候,把所有社员按顺序展示的场面,我称之为“社员介绍场面”。我想如果那个部员介绍能把正式演出也推向高潮就好了,音乐也配合着重新制作了。
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――关于之后的演奏场景,令人在意的是什么样的地方呢? 石原:(自由曲的)《一年之诗,为吹奏乐而作》,在剧中,作曲者被说明是描写和去世前的父亲一起度过的最后一年的曲子,不过,在最终回的演奏中的《一年之诗》,是按顺序展示了久美子他们入学后的3年间经历的走马灯。这是原作中也有过的描写,所以我首先考虑的是想做成那样的形式。 除此之外,在这最后的演奏中,我想添加的是,北宇治高中的吹奏乐部并没有就此结束,今后还会继续下去。作为曲子的展开,首先是春天来了,夏天和秋天来了,冬天来了,然后春天又来了,这样的流程,但是在最后,稍微展现了求和1年级学生们,下一世代努力的地方。我一边想着如果能以那样的形式在那个场景中描绘北宇治到的现在以及今后的未来,就这样形成了剧本。
包含了宇治这10年的变化的作品。――说到北宇治的未来,久美子决定毕业后的出路是当教师。班主任兼副顾问的(松本)美智慧老师听了久美子的决定后,说:“预想到了,并不意外。”石原导演读了原作后,得知这个情节的时候,是怎么想的呢? 石原:“啊,原来如此。”我很感动能回到北宇治高中当老师。原作使用了叙事诡计。虽然不是听武田老师说的,但是什么都不知道读了前篇的人,应该会认为开头说话的老师是泷(升)老师。但是,翻开后篇的最后一页,写着“我是北宇治高中吹奏乐部的副顾问黄前久美子”,“最初的老师是久美子啊!”我明白了。我觉得很有趣,手法也很高明。
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――石原导演,你觉得成为教师回到北宇治的久美子,是怎样的指导者呢?请告诉我你可以想象一下。 石原:当然,希望久美子能成为一名优秀的老师。不过,这也是我的希望,是“漂亮话”,好像离我们很远,多少有点寂寞吧(笑)。所以,一定还有一些不太妙的地方。最后的尾声,明明是很帅的场景,音乐室的门一下子打开了,中途卡住了。我把“打不开、打不开”的地方放进去,也是因为有这样的心情。 ――在大结局的镜头里,有一幅与正片无关的黄前老师的画。旁边写着“黄前老师,现在也被美知惠老师骂”,在石原导演心中,成年的久美子也有这样的印象啊。
石原:是的。如果是这样的老师,一定很有趣。
――另外,我个人印象深刻的是,久美子、奏、真由3人在校舍后面的对话中,奏打开了“很难推的窗户”,我觉得奏和久美子一样,都是很擅长“开窗”的孩子。 石原:是啊!在那里,我还想让久美子对我说:“小奏,你窗子开得真好。”虽然最终没有把这句话展现在动画里。 ――那么,总括性的问题来了,在石原导演的职业生涯中,《吹响!上低音号》是一部怎样的作品呢?或者,今后有何展望?
石原:作为制作动画时的一个梦想,我想制作出让角色真实存在于其中的影像。因此,从我第一次担任导演的作品(《AIR》)开始,我就担任了外景拍摄,并将此活用在了作品中。《春日》(《凉宫春日的忧郁》)更具体地推进了这一点。故事的舞台是原作者谷川老师的出生地(兵库县)西宫市,所以我在那里实际取材,并在作品中进行了描写。
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――听说现在也有很多粉丝来到西宫作为舞台的地方。 石原:从这个意义上来说,《吹响!上低音号》非常幸福的是舞台在(京都府的)宇治,离(京都动画)非常近。所以,在画素描的时候,如果“想要这样的画”,马上就会去实地拍照。多亏了它,我才得以以相当高的精度制作出刚才说过的,实实在在的角色的影像,对我来说,这是一部完成了很多我想做的事情的作品。
还有,从第一季到第三季动画结束,到现在为止花了将近10年的时间制作,我想这流逝10年的时光也是在不经意间体现在了第三季的作品之中。怎么说呢?大结局的尾声,在剧中是正片数年后的事,但那里描写的,是现在的宇治。 ――在一些分镜里也也有一些这方面的暗示,反映了现实中宇治的变化,比如神社的鸟居更新了,烟囱从两根变成了一根。
石原:从这个意义上来说,这是一部可以利用舞台和时间的作品。我自己也有相当有趣的经验。 ――最后,请给正在看这个连载的《吹响!上低音号》的粉丝们留个言。 石原:就像我多次说过的那样,这是一部耗时近10年制作的作品,其中,在各种各样的意义上,真的充满了很多工作人员的想法。这次导演了《吹响!上低音号3》,终于能把充满这些想法的作品描绘到最终乐章,真的松了一口气。 宇治这部作品的舞台感觉也非常好。作品中描绘了现在已经不存在的情景。像这样,一边享受着在动画中留下的情景,一边今后也能反复回味的话,我会非常高兴。
[取材・文=丸本大辅]
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故事简介
成为高中3年级,就任部员超过90人的北宇治高中吹奏乐部的部长——黄前久美子。久美子等3年级学生面临最后的吹奏乐比赛并为此投身于刻苦练习。能否实现夙愿的“全国大赛金奖”?作为部长踏出一步的久美子,描绘了最后一年高中生活的热血青春!
CAST
黄前久美子:黑泽朋世
加藤叶月:朝井彩加
川岛绿辉:丰田萌绘
高坂丽奈:安济知佳
田中明日香:寿美菜子
小笠原晴香:早见沙织
中世古香织:茅原实里
冢本秀一:石谷春贵
后藤卓也:津田健次郎
长濑梨子:小堀幸
中川夏纪:藤村鼓乃美
吉川优子:山冈百合
斋藤葵:日笠阳子
黄前麻美子:沼仓爱美
松本美知惠:久川绫
泷昇:樱井孝宏
铠冢霙:种崎敦美
伞木希美:东山奈央
桥本真博:中村悠一
新山聪美:桑岛法子
久石奏:雨宫天
铃木美玲:七濑彩夏
铃木五月:久野美咲
月永求:土屋神叶
加部友惠:田所梓
釜屋燕:大桥彩香
剑崎梨梨花:杉浦栞
黑江真由:户松遥
釜屋雀:夏川椎菜
上石弥生:松田彩音
针谷佳穗:寺泽百花
义井沙里:陶山惠实里
黄前健太郎:中博史
黄前明子:七绪春日
川岛琥珀:千菅春香
田中明美:渡边久美子
佐佐木梓:田所梓
樋口一弦:畠山航辅
月永源一郎:江原正士
高坂奈穗美:井上喜久子
(C)武田綾乃・宝島社/『響け!』製作委員会
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