你 所 能 看 见 的 ， 只 是 真 相 的 残 留 。
在 那 能 看 到 的 ， 即 是 罪 因 的 鳞 角 。
我 所 能 看 到 的 ， 乃 是 无 限 的 可 能 。
森 林 学 园 祭 ， 有 罪 推 论 的 案 件 小 屋 。
～ 你 ， 能 还 原 案 件 的 原 貌 吗 ？ ～
天渐热，蝉在叫，人坏掉（然而并没有到这个时节，摊长呆萌了吧。）
在这样的寒蝉其实尚未鸣泣之时，森林也迎来了新一次的学园祭。
而这次的活动内容则是，喜闻乐见（？）的推理。
曾经，某知（致）名（命）死神小学生曾曰过：真相，只有一个。
而在未能达到其境界的我等凡人看来，某一个痕迹有其无限的可能性。
案发现场的一片树叶，是犯人身上无意间掉落的？是窗户打开时被吹进来的？乃至于，是犯人故意留下的误导？在缺乏决定性的印证之时，推理出的便是无限可能的案件原貌。
本次活动，缺乏所谓的决定性证据，无法辨明何谓“只有一个的真相”。我们的目标则是发挥自己的想象力和推理能力，根据案件记录的各种痕迹疑点，还原出案件的原貌。
换句话说就是脑补啦！没错，本摊长怎么可能会写正经的活动，这次活动的本体根本不是什么正经的推理，而是一本正经的胡说八道的口胡推导。
只要能够解释案件现场的3条痕迹便视做合格！还等什么！快发动你的口胡之力吧！
要出推理，本摊长这种半调子出的漏洞一定非常多，肯定不好玩的嘛，口胡多简单，案件太难了poi，做不到poi
——以上是摊长的原话。
本次活动与其说是推理比赛，更像是比谁的脑洞大。所以并不需要有多余的压力，只要言之成理即可。学园祭，愉♂悦才是坠吼的～
那么，开始正题——
案 件 记 录
学园祭期间，下午15：00分，一年B班教室发生盗窃案件。被盗物品是一年B班准备演出学园祭话剧《马猴烧酒岛风酱》而准备的大型道具魔杖，案发时魔杖被放置于一年B班教室内，当时教室的门窗已被锁上。班长在15:00时，回到教室准备拿魔杖，打开被锁住的教室门后，发现倒在地上昏迷的A同学，教室里各个抽屉有被乱翻的痕迹，并且发现魔杖被盗。
以下是现场调查结果：
① 导致A同学昏迷的是在A同学手边发现的浸有乙醚的手帕，乙醚只有学校保健室才有，据保健室老师称，之前并没有人来拿过乙醚，但今天下午13:00时，B同学来保健室休息，在仔细检查完他的身体后没发现异常和伤痕，所以老师就出门了，直到16:00时才回来。
② 教室在二楼，窗户旁有一颗枝桠延伸到窗口旁的大树，教室中午已经清扫过一次，但案发时在现场发现了树叶，询问当时在教室周边的学生时，有人反应下午14:30左右有听到树叶晃动的声音，但今天并没有风，并且在附近看到了一年B班的副班长。
③ 道具魔杖做的比较大，拿出去的话很显眼，然而校内并无人发现有人带着魔杖的迹象，各个抽屉中发现并未遗失其他物品，但胶带被用光了。
以下是对嫌疑人所作笔录：
A同学：
问：A同学，你当时为什么会在教室中？
A：我当时是回去拿我新买的漫画，下午隔壁班的B同学因为身体不舒服待在保健室，我去保健室看望他的时候看他挺无聊的，所以我想去拿点漫画给他打发时间。
问：你昏迷之前有看到什么吗？
A：没有，当时教室内没有人，而我比较匆忙，进门后就直接朝座位去了，随后被人从后面用手帕捂住，就昏迷了。
问：当时教室的窗户是锁住的吗？
A:是的
问：你到教室的时候是几点？
A：14:30
问：你还有想起什么不对劲的事情吗？
A：13:30左右，我去找副班长拿钥匙的时候，他很推脱的不借我，最后被问急了，说他没带，平时他都是带着钥匙的那种人，所以我很奇怪。最后我跑了好远去教务室拿了备用钥匙。还有就是在保健室的时候B同学突然问我道具的事情，好像很感兴趣，还问了教室有没有人。
B同学：
问：你一直在保健室吗？
B同学：是的
问：下午的时候是否有其他人来过保健室？
B同学：只有A同学来看我，没有其他人来过。
问：A同学来保健室干什么？
B同学：我们是好朋友，我有些感冒了，他过来看我，还不放心的去放药品的橱子里给我找了感冒药。
问：你的手上怎么有划痕？
B同学：额，这个是上午玩的时候摔倒划的。
副班长：
问：A同学今天来找过你吗？
副班长：他来找我借钥匙，不过我没带，就没借给他
问：谁有教室的钥匙？
副班长：我，班长，教务室还有把备用的。
问：你下午14:30左右在做什么？
副班长：只是在学校里闲逛。
问：你有去教室附近吗？比如教室旁那颗大树?
副班长：没，没有。
问：拒绝A同学后你去了哪里？
副班长：去保健室，想看望下隔壁的B同学，但是在保健室没有看到B同学，所以我就离开了。
问：你的手上怎么有划痕?
副班长：昨天骑车的时候刮到的。
活动内容：
① 根据案件记录的描述及嫌疑人的问答记录，写出你认为的犯人是谁
（注意：犯人可以是一个人，也可以是多人）
② 写出你认为嫌疑人问答记录中有哪些可疑的地方，并解释为什么觉得这些地方可疑
（疑点至少两点，每个疑点需要有对应的解释，解释合乎逻辑即可）
③ 根据之前举出的疑点加以推导，写出一个案件的原貌，描述你认为犯人是如何作案的
（合乎逻辑即可，案件原貌需要能解释案件记录的三点，但不需要解释嫌疑人的问答记录）
活动奖励：
题目① 基础奖励 5ww+10tsb
题目② 基础奖励 15ww+30tsb，每多一个疑点与解释追加 10ww+20tsb
题目③ 基础奖励 20ww+40tsb，视内容追加评分
完成全部3个题目即可通关本活动
答题形式：
以下是摊长举的栗子（口胡）：
① 犯人是：B同学
② 疑点是：B同学说一直在保健室，手臂上的划痕
为什么可疑：副班长说去保健室的时候并没有看到B同学，所以他并不是一直在保健室，老师检查他身体的时候并没有发现有划痕，否则会帮他处理，这划痕是后产生的。
③ 推导出的案件原貌：B同学对道具感兴趣之后，趁A同学离开后，拿了乙醚和手帕，在教室附近守候，等A同学打开教室门后，从后面袭击了A同学，并将手帕遗留在了A同学手边，在拿走魔杖后发现魔杖太过显眼，于是翻找各个抽屉寻找胶带，想将魔杖缠绕在树上，并在缠绕过程中晃动了树枝，带进了树叶。